Skip to content
ИИИНАСР
  • Начало
  • За нас
    • Управление
    • Консултанти
    • Партньори
  • Новини
  • Публикации
    • Научни публикации
    • За учители
    • За студенти
    • За родители
  • Научни форуми
    • 2017
    • 2018
    • 2019
    • 2021
    • 2023
    • 2024
    • 2025
  • Проекти
    • Регионални проекти
    • Национални проекти
    • Международни проекти
  • Ресурси
    • Изследователски ресурси
    • За учители
    • За студенти
    • За деца и ученици
    • За родители
  • Събития
    • Предстоящи събития
    • Минали събития
  • Галерии
    • Научен дискусионен форум
    • Мисии
    • Обучения
    • Квалификации
    • Стажове
    • В клас
    • С родителите
  • Контакти
ИИИНАСР
  • Начало
  • За нас
    • Управление
    • Консултанти
    • Партньори
  • Новини
  • Публикации
    • Научни публикации
    • За учители
    • За студенти
    • За родители
  • Научни форуми
    • 2017
    • 2018
    • 2019
    • 2021
    • 2023
    • 2024
    • 2025
  • Проекти
    • Регионални проекти
    • Национални проекти
    • Международни проекти
  • Ресурси
    • Изследователски ресурси
    • За учители
    • За студенти
    • За деца и ученици
    • За родители
  • Събития
    • Предстоящи събития
    • Минали събития
  • Галерии
    • Научен дискусионен форум
    • Мисии
    • Обучения
    • Квалификации
    • Стажове
    • В клас
    • С родителите
  • Контакти
ИИИНАСР

Автор: admin43yB

октомври 20, 2023октомври 20, 2023За студенти

Речева недостатъчност

октомври 20, 2023октомври 20, 2023За студенти

Стадии на психосоциалното развитие – Ерик Ериксън

октомври 20, 2023октомври 20, 2023За студенти

Психосоциална теория за развитие на детето – Ерик Ериксън

октомври 20, 2023октомври 20, 2023За студенти

Идеите на Жан Пиаже за развитие на детето

октомври 20, 2023октомври 20, 2023За студенти

Арнолд Гезел

октомври 20, 2023октомври 20, 2023За студенти

Психосоциалното развитие – Зигмунд Фройд

август 3, 2022февруари 11, 2023Публикации

Шести обучителен модул по проект “Реми” – “Работа със семейства”

На 01 август 2022 г. се проведе последния обучителен модул от серията, […]

юли 30, 2022февруари 11, 2023Публикации

Консултиране при първично интервю – проект “РеМи”

На 26 и 29 юли се проведоха следващите два обучителни модула по […]

юли 22, 2022февруари 11, 2023Публикации

Трети обучителен модул по проект “РеMи” – “Подкрепа в обучението и развитието на деца и ученици със специални образователни потребности” 

На 21 юли 2022 г. се проведе трети обучителен модул по проект […]

юли 19, 2022февруари 11, 2023Публикации

Втори обучителен модул по проект “РеMи” – “Неравенствата в приобщаващото образование”

На 18 юли се проведе втори обучителен модул по проект “РеМи” с […]

Навигация

Предишни 1 2 3 4 Следващи

Последни публикации

  • Обръщение към читателите и анкета за серията „Адаптивни умения“
  • Лицето на близостта
  • Осми научен дискусионен форум „От приобщаване към участие в образователния процес“
  • Поглед към подкрепата в обучението – монография за педагогически специалисти, студенти, родители
  • Интерактивна и функционална подкрепа в обучението на деца и ученици от аутистичен спектър на развитие

Институт за изследване на интелектуалната недостатъчност и аутистичния спектър на развитие

iiinasrbg@gmail.com

дизайн Стефан Стефанов – Zefi
zefistefanov@gmail.com

© 2026 ИИИНАСР