Обръщение към читателите и анкета за серията „Адаптивни умения“
Обръщение към читателите Уважаеми колеги, скъпи учители, ресурсни учители и родители, Подготвяме […]
Обръщение към читателите Уважаеми колеги, скъпи учители, ресурсни учители и родители, Подготвяме […]
Познаваме ли тийнейджърите, или случката на Младежкия хълм просто счупи удобната ни представа за тях?
Понякога насилието не започва с намерение да бъде извършено. Започва с импулс, с подражание, с потребността да да принадлежиш на групата и с липсата на онази вътрешна граница, която да каже: „Спри.“ Вероятно и самите младежи не са осъзнавали докъде ще стигнат и какво ще оставят след себе си. А учителят, останал да търси обяснение и за собственото си присъствие в тази история, може да открие в статията “Лицето на близостта” не оправдание, а ключ към въпроса: какво не сме чули, преди поведението да заговори вместо тях?
В нея не става дума за конкретни действащи лица, нито за прибързано разпределяне на роли между виновни и невинни. Става дума за нишките на свързаност, за части от цялото кълбо на отношения, прикривания, премълчавания и зависимости, които ни държат заедно, но понякога ни разкъсват необратимо. Ако успеем да ги открием и назовем навреме, можем да превърнем разбирането им в сплотеност, доверие и грижа.
Институт за изследване на интелектуалната недостатъчност и аутистичния спектър на развитие (ИИИНАСР) […]
Научно-практическа рамка за подкрепата в обучението в училищната среда Институт за изследване […]
На 2 и 3 юли 2025 г. гр. Шабла отново се превърна в сцена […]
Институт за изследване на интелектуалната недостатъчност и аутистичния спектър на развитие (ИИИНАСР) […]
Сборник с доклади и презентации от научния дискусионен форум (14-15 декември 2017 […]
Днес, 05.02.2020 г. от 12:00 часа в Педагогическия факултет на ВТУ "Св. […]
ИИИНАСР изпълнява ангажимента за провеждане на дистанционно анкетиране с деца и ученици […]
