Skip to content
ИИИНАСР
  • Начало
  • За нас
    • Управление
    • Консултанти
    • Партньори
  • Новини
  • Публикации
    • Научни публикации
    • За учители
    • За студенти
    • За родители
  • Проекти
    • Регионални проекти
    • Национални проекти
    • Международни проекти
  • Ресурси
    • Изследователски ресурси
    • За учители
    • За студенти
    • За деца и ученици
    • За родители
  • Събития
    • Предстоящи събития
    • Минали събития
  • Галерии
    • Научен дискусионен форум
    • Мисии
    • Обучения
    • Квалификации
    • Стажове
    • В клас
    • С родителите
  • Контакти
ИИИНАСР
  • Начало
  • За нас
    • Управление
    • Консултанти
    • Партньори
  • Новини
  • Публикации
    • Научни публикации
    • За учители
    • За студенти
    • За родители
  • Проекти
    • Регионални проекти
    • Национални проекти
    • Международни проекти
  • Ресурси
    • Изследователски ресурси
    • За учители
    • За студенти
    • За деца и ученици
    • За родители
  • Събития
    • Предстоящи събития
    • Минали събития
  • Галерии
    • Научен дискусионен форум
    • Мисии
    • Обучения
    • Квалификации
    • Стажове
    • В клас
    • С родителите
  • Контакти
ИИИНАСР

Етикет: Научни публикации

февруари 18, 2022март 1, 2022Публикации

„Л.С. Виготски и приобщаващото образование: епистемологични възгледи за силата на действие на специалистите“ – Резюмета

февруари 18, 2022март 1, 2022Публикации

« Vygotsky et l’éducation inclusive : regards épistémologiques sur les pouvoirs d’agir des professionnels » – Résumés

октомври 12, 2021ноември 21, 2021Публикации

Soutien pédagogique interactif et fonctionnel aupres de l’éducation des élèves du spectre au développement autistique

октомври 12, 2021октомври 12, 2021Публикации

La communication complémentaire et alternative et les programmes spécialisés dans le cadre du soutien éducatif intensif

май 15, 2015март 10, 2022Публикации

Участие в образователния процес на 6-9 годишните деца в състояние на интелектуална недостатъчност

През погледа на изследователската практика В монографията са проследени позитивните тенденции в […]

юни 10, 2011март 14, 2022Публикации

„Интегрирано обучение – диалог и разнообразие“

Визията е променена, време е да модифицираме навика и „закостенелия” обществен стереотип […]

Последни публикации

  • Шести обучителен модул по проект “Реми” – “Работа със семейства”
  • Консултиране при първично интервю – проект “РеМи”
  • Трети обучителен модул по проект “РеMи” – “Подкрепа в обучението и развитието на деца и ученици със специални образователни потребности” 
  • Втори обучителен модул по проект “РеMи” – “Неравенствата в приобщаващото образование”
  • Първи обучителен модул по проект “РеMи” – “Социална подкрепа на семейства на деца/ученици със специални образователни потребности”

Институт за изследване на интелектуалната недостатъчност и аутистичния спектър на развитие

iiinasrbg@gmail.com

дизайн Стефан Стефанов – Zefi
zefistefanov@gmail.com

© 2023 ИИИНАСР